Nemzeti Tehetség Program: „Marcali – a korszerű természettudomány megismerése modern eszközökkel”

A Nemzeti Tehetség Program NTP-TFJ-22 „A tehetségsegítés feltételrendszerének javítását célzó hazai programok” célú kiírásán  2 300 000 Ft-ot nyert pályázatunk.

A képességek mellett a személyiség-tényezők fejlesztését célzó programok megvalósítása a célunk a természettudományok területén, egyúttal a digitális kompetenciákat is fejlesztve. Tanórai keretek között nem megvalósítható módszerkekkel szeretnénk új ismereteket átadni, a szabadidő eltöltésének egy új alternatíváját kínáljuk és segítenünk a kis közösségek építésében is. Programunk az intézmény minőségi színvonalát emeli és más intézmények számára is átvehető példaként szolgálhat.

A projekt keretein belül az alábbi eszközök beszerzését szeretnénk megvalósítani: mikroszkópok, DNS modell, vérnyomásmérő sztetoszkóppal, molekulamodell építőkészletek, óriás társasjátékok, vezeték nélküli Geiger-Müller számláló, hullámkád rendszer, modern fénytan-optika készlet és kivetítő beépített RGB szkennerrel.

A tanulók részéről igény van a játékos, szórakoztató, alkotó tevékenységre és ismeretszerzésre. A program illeszkedik a helyi igényekhez. A tanulók szeretik a kísérleteket, méréseket, a kreativitást igénylő, részben önálló feladatokat. A modern eszközök segítségével ezt a területet könnyebb előtérbe helyezni, vonzóbbá tenni, a tanulók érdeklődését felkelteni.

Az érdeklődő, tehetséges tanulók számára biztosítjuk, hogy az eszközök segítségével jobban megismerjék a jelenségeket. Az oktató-fejlesztő játékok lehetőséget kínálnak a szabadidő hasznos eltöltésére is és a munkába bevonjuk a Diákönkormányzatot is. A kisebb közösségi terekben a szabadidőjüket töltő diákoknak is értelmes programot tudunk kínálni.

Olyan újszerű, építőjellegű technikákat alkalmazunk, amelyek hozzájárulnak az intézmény minőségi színvonalának emeléséhez és más intézmények számára is átvehető példaként szolgálhatnak. Az alkalmazott módszerek elősegítik az egyenlő bánásmód érvényesülését és hozzájárulnak az oktatási egyenlőtlenségek mérsékléséhez, megelőzik a szegregációt.

Célunk az adott szakmai kritériumoknak megfelelő innováció, oktatási, pedagógiai gyakorlat alkalmazása, amely az intézmény szakmai és menedzsmentet érintő fejlesztőmunkáját az egyéni fejlesztési szintig pozitívan befolyásolja.

A program lehetővé teszi, hogy a tehetséggondozó munkánk profilja bővüljön, színvonala emelkedjen. Az eszközök biztosíthatják a természettudományos és digitális tehetséggondozó tevékenységeink műszaki hátterét.

Tanulóink a megszerzett, elsősorban a tapasztalás útján elsajátított ismereteiket kamatoztatni tudják a mindennapi életben és a továbbtanulásuk során is.

A kiemelten legfontosabb rövid távú célunk a sikerélmény biztosítása. Ha egy területen elhanyagolható a kudarcok száma a sikerkéhez képest, akkor a tanuló azt önkéntelenül és akár önállóan is fejleszteni fogja.

A projekt vezetője: Kőrösi András

A projekt külső szakmai partnerei:

• Marcali Noszlopy Gáspár Általános és Alapfokú Művészeti Iskola
• Marcali és Környéke Hagyományőrző Ipartestület

Az eszközök elsősorban a természettudományok megszerettetését szolgálják. Szeretnénk két tehetségpont működtetésével a tanulók érdeklődését fenntartani a természettudományok iránt. Az eszközök alkalmasak a képességek mellett a személyiség-tényezők fejlesztésére is. Megvalósítható a tanulók erős oldalának fejlesztése, szabadidős és lazító programok szervezése, amelyek biztosítják a feltöltődést, pihenést.

Egy kisvárosi iskolában különösen fontos a természettudományok iránti szeretet kialakítása. Rövid távú eredményként a tanulók az érdekes módszerek segítségével még jobban megkedvelhetik a tehetségterületet. A legfontosabb rövid távú cél a sikerélmény biztosítása. Ha egy területen elhanyagolható a kudarcok száma a sikerekéhez képest, akkor a tanulók azt önkéntelenül és akár önállóan is fejleszteni fogják. Továbbtanulásuk esetén a gyakorlatban is kipróbált eszközöknek köszönhetően több tapasztalattal fognak rendelkezni kortársaiknál. A programban résztvevők olyan ismeretanyaggal távozhatnak, amelyeket a mindennapi életben, a környezetükben is hasznosítani tudnak.

A program a Nemzeti Tehetség Program keretein belül a Kulturális és Innovációs Minisztérium támogatásával valósulhat meg.

Nemzeti Tehetség Program: Marcali – természettudományos kommunikáció

A Nemzeti Tehetség Program NTP-INNOV-22 „Innovatív tanulási környezet kialakítása és komplex tehetségsegítő programok megvalósítása” célú kiírásán  3 000 000 Ft-ot nyert pályázatunk.

Tehetséges fiatalokat célzó természettudományos, kommunikáció- és médiaismereti, digitális kompetenciák erősítését segítő – élmény-, felfedezés- és alkotásközpontú – komplex tehetséggondozó és tehetségfejlesztést biztosító programok megvalósítása a célunk.

Emellett a tanulás tanítását támogatjuk interaktív, játékközpontú eszközök megalkotásával. A résztvevő 9-10. évfolyamos tanulók több tudományterületet átfogó komplex gondolkodását gazdagítjuk, fejlesztjük.

A projekt várható eredményei:

-              Tanulóink a megszerzett, elsősorban a tapasztalás útján elsajátított ismereteiket kamatoztatni tudják a mindennapi életben és a továbbtanulásuk során is.

-              A nyitottság jegyében érdeklődő általános iskolások, és a résztvevő tanulók szülei is megismerhetik a tevékenységünket.

-              A 9-10. osztályos tanulók az érdekes módszerek segítségével még jobban megkedvelhetik a tehetségterületeket.

-              A résztvevők a pozitív tapasztalataikról beszámolnak társaiknak és a környezetüknek.

-              A rövidtávú eredmények egy hosszútávú, előremutató folyamatot generálhatnak.

-              A résztvevők nagyobb eséllyel és bátrabban indulnak a területekhez köthető tanulmányi versenyeken.

-              A résztvevő pedagógusok módszertani eszköztára bővül a folyamatos önfejlesztésnek köszönhetően.

-              A kiemelten legfontosabb rövid távú cél a sikerélmény biztosítása. Ha egy területen elhanyagolható a kudarcok száma a sikerkéhez képest, akkor a tanuló azt önkéntelenül és akár önállóan is fejleszteni fogja.

A közvetlen gyakorlati tapasztalatszerzésre kiegészítő tevékenységet tervezünk a program során:

-              Tavaszi kirándulás – média + természet:

Mosonmagyaróvár (Futura), Halászi (Mosoni-Duna), Fertő-tó

-              Rövidfilm készítése az elvégzett tevékenységekről

-              Hagyományos vagy online kiállítás szervezése a produktumokból

A projekt vezetője: Kőrösi András

A projekt megvalósításában részt vesznek: Havranekné Balogh Andrea és Horváthné Csoszó Gyöngyi mentortanárok, Szaka Zsolt mentortanár és koordinátor.

A projekt külső szakmai partnerei:

-              Marcali Noszlopy Gáspár Általános és Alapfokú Művészeti Iskola

-              Marcali és Környéke Hagyományőrző Ipartestület

A program a Nemzeti Tehetség Program keretein belül a Kulturális és Innovációs Minisztérium támogatásával valósulhat meg.

A Rákóczi Szövetség a 2023-as évben is meghirdette a Diákutaztatási Programját, melyre sikeresen pályázott intézményünk.

Iskolánk vezetősége úgy határozott, hogy megjutalmazza a jeles és kitűnő tanulmányi eredményeket elérő és/vagy országos versenyeken sikeresen szereplő tanulóit és biztosítja számukra a kirándulás lehetőségét 2023. március 17-én.

A nagy múltú program célja 1994 óta, hogy a Kárpát-medence országaiban élő magyar középiskolások együtt emlékezzenek meg az 1848-49-es forradalomról és szabadságharcról, illetve ehhez kapcsolódóan minél több élmény és emlék, valamint személyes kapcsolat szülessen a diákok és tanárok között.

A pályázat a hagyományoknak megfelelően lehetőséget teremt bármely Kárpát-medencei középiskolának arra, hogy az utazó iskolás csoport a Kárpát-medencében legalább egy határt átlépjen és egy másik iskolával közös programot szervezzen a nemzeti ünnephez kapcsolódóan.

A pályázaton 260.000 Ft értékű utazási kerettámogatást nyert iskolánk. A pályázat értelmében az utazásokat 2023. március 6-21. között kell megvalósítani.

A Marcali Berzsenyi Dániel Gimnázium 28 tanulója és kísérő tanárik a nyertes pályázatnak köszönhetően Szigetvár érintésével látogatást tehenek a Horvátországi Magyar Oktatási és Művelődési Központban és megismerkedhetnek az eszéki magyar tanulókkal és tanáraikkal. Emellett betekintést nyerhetnek a határon túli magyarok kulturális életébe és felfedezhetik Eszék történelmi és építészeti emlékeit.

Köszönjük Szaka Zsolt kollégánknak a sikeres pályázat benyújtását! Jó utat, tartalmas napot kívánunk diákjainknak és a kísérő pedagógusoknak!

Iskolánkban a Berzsenyi-nap már több évtizede márciusban kerül megrendezésre. Ez alkalommal iskolánk a Marcali Mikszáth Kálmán Általános Iskola diákjaival és pedagógusaival közösen ünnepelt, a március 15-i ünnepi műsort gimnáziumunk tanulói adták.  A megemlékezést követő délelőttre szerveztünk tartalmas és érdekes programokat diákjaink és a 7. és 8. osztályosok számára. Vetélkedők és előadások színes ajánlatából választhattak a diákok érdeklődési körüknek megfelelően, hiszen a biológia, irodalom, sport, média, könyvtárhasználat, valamint az idegen nyelvi vetélkedők között mindenki megtalálhatta a számára megfelelőt. Előadásaink is hasonlóan változatosak voltak. Előadást tartottak: Samuné Bogyó Hajnalka: „Irkafirka – Amiről a kézírások és rajzok beszélnek”, Segyevy Dániel: Kulturális kalandozások Thaiföldön, Vidák Tünde: Unalmas hely a múzeum?, Móring József Attila: Mit adhat egy falusi srácnak a szülőfaluja Somogyvár?, Dr. Mészáros Géza: Jugoszlávia halála, Szalay Miklós: Az internet veszélyei, internetes zaklatás témakörökben.

Köszönjük vendégeinknek, iskolánk öregdiákjainak, hogy előadásaikkal színesebbé tették a Berzsenyi-napot, mely tartalmas, jó hangulatban eltöltött délelőtt volt minden résztvevő számára.

Szintén köszönettel tartozunk a rendezvény lebonyolításához, a diákok díjazásához nyújtott segítségért a fenntartó Siófoki Tankerületi Központnak, a Sole-Mizo ZRT. Marcali üzemének, a kéthelyi Kottán Cukrászdának, valamint a Vincze ABC-nek.